La présente étude propose des réponses directes dans un langage non technique aux trois questions que devraient se poser tous ceux qui s'occupent de dispenser un service de garde d'enfant, à savoir : qu'est-ce que l'éducation de la prime enfance ? pourquoi doit-elle être dispensée ? et comment peut-elle être organisée ? Après avoir étudié les besoins du jeune enfant, les rapports entre la garde et l'éducation et le contexte familial communautaire et social, l'auteur donne un aperçu historique du développement de la garde et de l'éducation de la prime enfance. Il s'attarde ensuite sur l'étude des problémes pratiques et des mesures administratives, organisationnelles et pédagogiques à prendre. Il donne en annexe des exemples de ce qui a été fait dans ce domaine dans de nombreux pays.