Partant de la nécessité d'une planification plus approfondie et plus systématique de l'offre et de la demande d'enseignants, la présente étude explore les facteurs déterminants d'une telle offre et d'une telle demande et explore les mesures dont dispose le planificateur pour atteindre un équilibre et s'y maintenir. Le planificateur de l'éducation doit savoir tout autant établir des prévisions exactes d'offre et de demande d'enseignants, que d'avoir la capacité de répondre à des situations en évolution. L'auteur démontre que, confrontés à un début de pénurie ou d'excédent de personnel enseignant, les administrateurs ont à leur disposition une large gamme d'options quant aux politiques de recrutement et de redéploiement des maîtres.