Premiers pas: comment organiser le processus ?

Auteur(s)
Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne
Langues
Anglais, Arabe, Français
Co-éditeur
UNESCO International Bureau of Education
Education Above All (Qatar)
Collections
Sécurité, résilience et cohésion sociale: guide pour l'élaboration des programmes scolaires. Livret, 2
Année
2015
Pages
29 p.
ISBN
978-92-803-2395-5978-92-803-2393-8 (fre, coffret)978-92-803-2393-8 (fre, coffret)

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A propos de la publication

ntroduire de nouveaux sujets dans les programmes scolaires n'est pas chose aisée. Nombre d'initiatives visant à introduire de nouveaux thèmes et matériels ne durent que quelques années, pour une multitude de raisons. Mais ce n'est pas une fatalité. Pour avoir un impact et soutenir la sécurité, la résilience et la cohésion sociale, les matières des programmes scolaires portant sur l'AVE et la RRC requièrent une attention soutenue sur plusieurs années, en analysant notamment leur mise en œuvre et leurs impacts. Le contenu des programmes scolaires dans ces domaines devra en outre être actualisé et affiné pour s'adapter à l'évolution de la situation. Le présent fascicule présente quelques suggestions pour guider les premières étapes d'une initiative bien conçue et durable en la matière.
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023