Programmes scolaires: où en est-on aujourd'hui et que veut-on ?

Auteur(s)
Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne
Langues
Anglais, Arabe, Français
Co-éditeur
UNESCO International Bureau of Education
Education Above All (Qatar)
Collections
Sécurité, résilience et cohésion sociale: guide pour l'élaboration des programmes scolaires. Livret, 4
Année
2015
Pages
24 p.
ISBN
978-92-803-2397-9978-92-803-2393-8 (fre, coffret)978-92-803-2393-8 (fre, coffret)

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A propos de la publication

La révision des programmes scolaires est une étape indispensable du processus destiné à les améliorer. Sa finalité est double : analyser quels messages de l'apprentissage du vivre ensemble (AVE) et de la réduction des risques de catastrophe (RRC) sont présents dans les manuels et les documents relatifs aux programmes ; comprendre comment ces informations fondamentales sont traitées en classe. Pour décider de changements éventuels, il faut d'abord savoir ce qui existe. En d'autres termes, il faut avoir une parfaite appréhension de la situation, ce qui est l'objet de l'analyse des programmes.#
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023