La révoltuion scientifique et technologique impose de nouvelles exigences à l'èducation. De paire avec une convergence quotidienne et croissante de la science avec la production, on observe un besoin tout aussi accru d'associer l'éducation au travail et de prolonger celle-ci au-delà de la période de scolarité formelle et pendant toute la durée de la vie active. L'auteur estime que l'éducation a perdu sa signification de moyen de préparation pour l'avenir. Il décrit la structure et les fonctions éventuelles d'un système de formation permanente pour l'Union Soviétique.