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  1. Burkina Faso: integrating conflict and disaster risk reduction into an education sector plan

    MacEwen, Leonora

  2. Perfectionnement des enseignants: quel soutien et quelle formation pour les enseignants ?

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne

  3. Contrôle, suivi et évaluation: comment savoir ce que les élèves ont appris ?

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne

  4. Nepal: lessons from integrating peace, human rights, and civic education into social studies curricula and textbooks

  5. Palestine: lessons from UNESCO's crisis-disaster risk reduction programme in Gaza

    Kelcey, Jo

  6. Analyse: où en sommes-nous ?

    Bethke, Lynne; Bird, Lyndsay; MacEwen, Leonora; Sigsgaard, Morten

  7. Politique: où voulons-nous aller ?

    Bethke, Lynne; Bird, Lyndsay; MacEwen, Leonora; Sigsgaard, Morten

  8. Premiers pas: comment organiser le processus ?

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne

  9. Présentation: améliorer les programmes scolaires pour promouvoir la sécurité, la résilience et la cohésion sociale

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne

  10. Suivi et évaluation: comment vérifier que nous avons atteint nos objectifs ?

    Bethke, Lynne; Bird, Lyndsay; MacEwen, Leonora; Sigsgaard, Morten

  11. Programmes scolaires: où en est-on aujourd'hui et que veut-on ?

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne

  12. Contenu: quels sont les résultats d'apprentissage recherchés ?

    Sinclair, Margaret; Bethke, Lynne
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