Le succès du développement de l'éducation en URSS suggère que cette expérience peut être salutaire aux nations en developpement. Depuis la révolution de 1917, l'URSS a éliminé l'analphabétisme et construit un système d'éducation universel. Ce progrés a été rendu possible grâce à un certain nombre de facteurs dont : l'usage de la planification de l'éducation fondée sur des politiques de développement plus ouvertes, la prise en considération des besoins sociaux et culturels aussi bien qu'économiques dans l'élaboration de la politique éducative, l'appui sur les masses et leur participation à l'œuvre d'éducation, l'usage par les étudiants de leur langue maternelle comme langue d'enseignement, la coordination entre l'éducation extra-scolaire et l'éducation formelle, l'octroi d'aides financières, la création d'internats et le ramassage scolaire, l'égalité des femmes en matière d'éducation, la fusion de l'enseignement professionnel avec l'enseignement général et le maintien d'une étroite relation entre l'éducation et la vie, entre la théorie et la pratique. De surcoît, l'URSS a bâti son système éducatif sur la constatation que l'industrie moderne exige , de par sa nature en perpetuelle mutation, que les travailleurs soient formés de façon à être flexibles et mobiles.