Renforcer le pilotage stratégique et la planification de l’éducation dans les départements Haïtiens

28 Mars 2019

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IIEP-UNESCO/Joe Antoine Jn Baptiste
Education officials from the ten departments during the workshop in March 2019.

Du 18 au 20 mars 2019, quarante-cinq responsables et cadres des directions départementales de l’éducation  (DDE) en Haïti se sont réunis dans les locaux du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) pour travailler sur des diagnostics de la situation éducative au niveau départemental. Avec le soutien financier de l’Union européenne, cet atelier entre dans le cadre du projet de l’IIPE-UNESCO pour renforcer le système éducatif haïtien. 

Ces participants, ayant des profils variés et venant des dix départements géographiques de Haïti, ont pris part activement à cet atelier de travail de trois jours. L’objectif était de déterminer quels indicateurs – en se basant sur les données disponibles – devaient être utilisées par les DDE dans les diagnostics du secteur éducatif haïtien, une étape essentielle de la planification.

Le but principal de ce projet est de permettre aux DDE de s’impliquer de manière plus importante dans la planification et le pilotage du système éducatif au niveau départemental. Etant plus proches des écoles et connaissant mieux la réalité des communautés, les réponses apportées par les DDE face aux différents enjeux éducatifs sont plus pertinentes et conformes à la réalité du département lorsque celles-ci s’impliquent pleinement dans cette dynamique.

 « Le développement des capacités des DDE se basera non seulement sur les sessions de formation, mais aussi sur l’assistance technique dont bénéficiera chaque DDE à travers l’utilisation de coachs spécialisés en planification de l’éducation. Cela permettra aux participants d’appliquer directement ce qu’ils apprennent durant la formation dans leur travail quotidien » a fait savoir James Logiste, Spécialiste de programme d’éducation du bureau de l’UNESCO en Haïti. Une démarche que partage et soutient ardemment Yves Roblin, Directeur de la planification au Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle.

Les trois journées de travail réalisées sous le leadership de Stéphanie Leite, experte de l’IIPE, étaient axées particulièrement autour de la nécessité d’utiliser les données collectées pour les activités de gestion et planification des DDE. L’accent était également mis sur l’exploration de la base de données pour les diagnostics du secteur éducatif, en calculant des indicateurs d’accès, de participation et d’équité dans les secteurs éducatifs des DDE. 

Grâce à ces séances, plusieurs responsables des DDE on fait part de leur conviction d’être mieux équipés, tant sur le plan théorique que pratique, pour mener à bien l’objectif principal de ce projet sur trois ans : aider le MENFP à « assurer un niveau de qualité de base des services éducatifs pour tous les enfants haïtiens, y compris les plus vulnérables ». 

Par ailleurs, cet atelier de travail pratique fait suite à une première séance pendant laquelle les cadres des DDE ont largement discuté de l’aspect théorique de la question éducative en Haïti. Ils avaient ensuite pour mission d’investir le terrain dans leur département respectif, de collecter des informations et des données dans le secteur et de travailler ensemble de manière à produire des analyses fiables et justes à partir de ces données.

Les équipes du MENFP et de l’IIPE-UNESCO se préparent à présent pour les prochaines séances qui s’articulerons notamment autour de la rédaction de la première monture des diagnostics départementaux du secteur éducatif.

Formation
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Mercredi 26 Avril 2023