Rwanda : Renforcement des compétences en planification de l’éducation des autorités nationales et locales

Date:

15 Août 2014 - 15 Août 2015

Rwanda

Origines du projet

Depuis les 20 dernières années, le Rwanda a réalisé de nombreux progrès pour se transformer et devenir un pays à revenu intermédiaire d’ici 2020. Le pays doit pour cela s’investir durablement et significativement dans le domaine de l’éducation, à tous les niveaux.

L'IIPE travaille en étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation (MINEDUC) et l'Université du Rwanda College of Education pour construire une stratégie éducative nationale, dont le Plan stratégique du secteur de l'éducation (ESSP) fait partie. Le rôle de ce dernier est de former et de guider le système éducatif du Rwanda pour les cinq prochaines années. Ce projet fait partie du Fonds de développement des capacités pour l'éducation au Rwanda (DFID) et vise à renforcer les capacités des acteurs de l'éducation à planifier et à gérer le système éducatif.

Objectifs

À travers des programmes spécifiques adaptés aux participants ; le personnel du MINEDUC, les agences spécialisées et les agents d'éducation des districts (DEO) ont amélioré et renforcé leurs compétences en planification de l'éducation. La formation portera sur : le calcul et l’analyse des statistiques de l'éducation, l’analyse du système éducatif et de son évolution, la mise en place d'un système de suivi et d'évaluation, etc.
Une bibliothèque virtuelle en ligne a été développée au sein du College of Education. Elle permet de recueillir des ressources pédagogiques récentes et pertinentes, et facilite le développement autonome de programmes de formation pour les futurs formateurs et spécialistes de l'éducation.

Étapes principales

Le personnel impliqué dans la planification et la gestion de l'éducation au sein du MINEDUC, les agences spécialisées, et les agents d’éducation des bureaux locaux d’information furent formés à développer de façon autonome un plan stratégique pour l'éducation, grâce à des cours sur mesure sur la préparation de plans.
Les participants ont acquis des connaissances et des compétences avancées dans des domaines spécifiques liés à la planification et à la gestion de l'éducation, en participant au cours Planification du Secteur de l’Education de l'IIPE, spécialement adapté aux besoins du contexte.
Les agents nationaux et de district suivirent une série d'ateliers et de cours à distance.
Le personnel du College of Education futformé pour acquérir des compétences en termes de « gestion des savoirs ».