Séminaire politique Améliorer le financement de l'éducation : utilisation et utilité des subventions aux écoles

Date: 
10 Octobre 2016 - 12 Octobre 2016

 

Une importante réforme de gestion et de décentralisation de l’éducation est en cours. Cette réforme est liée à l’introduction de la gratuité de la scolarité dans un nombre grandissant de pays en développement. Les subventions sont directement accordées aux écoles par les autorités centrales afin de leur permettre une utilisation autonome. Plusieurs avantages sont attendus : une meilleure efficacité administrative, des dépenses plus adaptées aux besoins des écoles, un accès accru à une éducation de qualité pour tous, et la réduction des disparités entre élèves et entre écoles. Ceci soulève la question de l’impact des politiques de subventions aux écoles.

 

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COMMENT LES POLITIQUES DE SUBVENTIONS AUX ECOLES CONTRIBUTENT-ELLES A L'ACCES, LA QUALITE ET L'EQUITE DE L'EDUCATION?

 Afin de répondre à cette question, l’Institut international de planification de l’éducation (IIPE) coordonne depuis 2010 une vaste étude sur l’utilisation et l’utilité des subventions aux écoles. Le Programme de recherche a concerné 4 régions, 14 pays, et 195 écoles, en partenariat avec l’UNICEF, puis, sur la dernière phase, avec le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). Cette dernière phase a notamment intégré deux nouvelles régions, l’Amérique latine et les Caraïbes, et l’Afrique francophone. Ces activités de recherche sont maintenant achevées. 

Afin de partager les résultats de la recherche sur les subventions aux écoles conduite en 2015-2016 dans quatre pays francophones Haïti, Madagascar, la République démocratique du Congo (RDC), et le Togo, l’IIPE a organisé un séminaire politique à Paris, du 10 au 12 octobre 2016.

 

 

 

OBJECTIF DU SEMINAIRE 

L’objectif était d’apprendre des différences et des similarités dans la conception des politiques développées dans ces pays, ainsi que des défis rencontrés et des expériences réussies. Le séminaire a permis d’élaborer des recommandations politiques aux niveaux nationaux, régionaux et internationaux pour guider la conception et la mise en œuvre de ces politiques.

Thèmes de discussion:

  • Examiner les mécanismes de distribution, d’utilisation et de contrôle des subventions au niveau des écoles ;
  • Evaluer la contribution des politiques de subvention aux écoles à l’accès, l’équité et la qualité ; 
  • Identifier des stratégies permettant d’améliorer la conception et la mise en œuvre des politiques de subvention aux écoles afin qu'elles contribuent à l’accès, l'équité et à la qualité de l’éducation.

 

Un atelier préparatoire était également organisé du 5 au 7 octobre 2016 dédié à l'amélioration du financement de l’éducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles avec deux objectifs. Premièrement, la présentation par l'IIPE de l'ébauche du rapport comparatif d'études sur quatre pays francophones afin d'obtenir les impressions des équipes nationales de chercheurs. Deuxièment, constituer une aide pour les chercheur dans le travail préparatoire des présentations pour le séminaire politique sur les subventions aux écoles qui a débuté lundi 10 ocotbre 2016.

 

PARTICIPANTS

Les participants du séminaires étaient des décideurs politiques de pays d'Afrique francophones et d'Haïti, des représentants d'organisations internationales, des partenaires de développement, des experts régionaux et internationaux et des membres des équipes nationales des quatre pays où cette recherche a été menée. 

 

CONTACTS

Chloé Chimier: c.chimier@iiep.unesco.org Christine Emeran: c.emeran@iiep.unesco.org

 

 Dans le cadre de ce programme de recherche, ce documentaire a été réalisé dans une école à Madagascar :