Une formation pour améliorer le système éducatif haïtien

12 Novembre 2018

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Michelle D. Milliman/Shuterstock.com

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), l'Institut international de planification de l'éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) et l'Union européenne (UE) ont lancé cette semaine à Haïti le projet Améliorer le système éducatif haïtien par la planification et le pilotage stratégique, financé par l’UE. Cette collaboration institutionnelle a pour but de renforcer les capacités du MENFP en matière de planification du système éducatif. L’appui de l’IIPE-UNESCO vise ainsi à améliorer les pratiques de planification et de pilotage de l’administration éducative en Haïti sur la période 2018-2021.

Dans le cadre de ce projet, un programme de formation en planification de l’éducation débute cette semaine. Destiné notamment aux personnels des directions départementales de l’Éducation (DDE), il a pour but d’améliorer les connaissances et les compétences en planification opérationnelle et stratégique des participants. Quatre-vingt personnes des dix DDE du pays prendront part à la formation.

Une session de cadrage de la formation se déroulera les 12 et 13 novembre au MENFP, à Port-au-Prince. Elle réunit le cabinet du ministre, l'inspection générale, le DG, le coordonnateur des DDE, les directeurs de la Direction de la Planification et de la Coopération Externe (DPCE), de l'Unité d'études et de programmation (UEP) et de la Direction de la formation et du perfectionnement, l’Office National de Partenariat en Education, l’Union Européenne et le bureau de l'UNESCO en Haïti.

Cette session de cadrage permet de lancer le projet et de sensibiliser les principaux acteurs du MENFP sur le rôle et l’autonomie des DDE dans la planification de l’éducation. Les discussions portent sur la relation entre le ministère et ses départements, mais aussi sur les enjeux de micro-planification. Le contenu du programme de formation sera également abordé. La première année de cette formation se concentrera sur la réalisation des diagnostics de la situation éducative dans les dix DDE et l’amélioration de la qualité de leurs plans annuels d’activités. La formation proposera trois modules majeurs de mi-novembre 2018 à fin juin 2019. Le premier module sera ainsi destiné à familiariser les participants aux concepts clés de la planification stratégique et le processus de la planification de l'éducation.

Axé sur les besoins réels des participants, ce programme leur permettra de réaliser plus efficacement leurs tâches actuelles. Il les préparera aussi au futur rôle plus autonome des directions et services. L’accent sera ainsi mis sur la collaboration entre les membres des différentes équipes. Les participants ayant réussi la formation recevront un certificat de réussite.

Ces dernières années, le gouvernement d’Haïti a fait de l’éducation – en termes d’accès et de qualité - une priorité politique. Le gouvernement montre aussi une volonté de déconcentration de l’administration publique. Cependant, de nombreux défis restent à relever, car il n’y a pas encore assez de places pour tous les enfants dans les écoles et la qualité de l'enseignement est trop faible. L’éducation fondamentale reste inabordable pour de nombreux enfants avec un coût moyen des frais de scolarité élevé. Une meilleure planification et pilotage du système éducative au niveau départemental joue un rôle clé pour rendre le système dans son ensemble plus efficace, plus juste et plus proche des réalités des écoles et des élèves du pays.

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