Planeamiento y gestión de crisis, cambio climático y riesgos naturales
En un mundo azotado por crisis complejas, el cambio climático y riesgos naturales, el planeamiento y la gestión de la educación pueden ayudar a fomentar la resiliencia y garantizar que todas las personas puedan acceder a su derecho fundamental a una educación de calidad, pase lo que pase
Más información sobre: El enfoque del IIPE Ejemplos de nuestro trabajo
El cambio climático en el centro
La educación no es inmune a los efectos del cambio climático. Sin embargo, planificar medidas de adaptación y mitigación puede ayudar a construir sistemas educativos más equitativos y resilientes. La educación también desempeña un papel importante en acelerar la acción por el clima.
A través de su trabajo en torno al planeamiento con sensibilidad a las crisis, el IIPE colabora estrechamente con los ministerios de educación y sus socios para desarrollar capacidades de análisis de riesgos e integrar medidas de adaptación al cambio climático en las políticas, los planes y los programas educativos. Ante el nivel de desplazamiento poblacional sin precedente alrededor del mundo, incluidos los desplazamientos por el cambio climático, el IIPE presta especial atención a la inclusión de las poblaciones desplazadas en los sistemas educativos nacionales. El uso de datos también está proporcionando información estratégica a los ministerios de educación que enfrentan riesgos naturales y fenómenos meteorológicos extremos debidos al cambio climático.
Para promover un desarrollo sostenible, el IIPE trabaja también en la promoción de competencias y empleos verdes a través de su formación sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP).
Nuestro enfoque
Nuestro enfoque propone orientar los sistemas educativos a adoptar una actitud proactiva —no reactiva— frente a los riesgos. En el caso del cambio climático, esto incluye medidas de adaptación, como la construcción de escuelas resilientes a la adversidad climática y el desarrollo de planes de contingencia, y medidas de sostenibilidad y mitigación medioambiental, como integrar el cambio climático en los planes de estudio y garantizar que el cuerpo docente reciba formación pertinente.
Nuestra oferta integrada para el desarrollo de capacidades para ministerios de educación y sus socios incluye lo siguiente:
- Apoyo técnico para integrar el cambio climático en las políticas, los planes y los presupuestos del sector educativo; fomentar la colaboración con la Alianza Mundial para la Educación para promover sistemas educativos climáticamente inteligentes, y promover el microplaneamiento para apoyar la selección de los lugares donde los ministerios de educación construyen instalaciones educativas o reubican a quienes son afectados por el cambio climático.
- Formación en varios idiomas, sobre los fundamentos del planeamiento con sensibilidad a las crisis y sobre el uso de datos e información para el planeamiento con sensibilidad a las crisis. Un nuevo curso abordará también la ecologización de la educación y formación técnica y profesional (EFTP) en África.
- Investigación y desarrollo para crear herramientas y metodologías para la gestión del riesgo climático y el uso de datos geoespaciales para informar el planeamiento.
Apoyar la capacidad de los ministerios de educación para planificar e implementar políticas y estrategias en respuesta al cambio climático hoy es más importante que nunca.
Más información
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Implementar una perspectiva de planeamiento educativo con sensibilidad a las crisisis | Fomentar la formación sobre estrategias para la gestión de riesgos de crisis por el cambio climático |
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En foco: Replantear los calendarios escolares para hacer frente al cambio climático
Las investigaciones realizadas en diez países de África subsahariana han revelado una correlación entre las precipitaciones y los resultados en los exámenes estandarizados. El estudiantado de las escuelas expuestas a más días de lluvia obtiene peores resultados al final del año escolar. En este contexto, ¿modificar los calendarios escolares locales podría ayudar a aumentar el tiempo de aprendizaje para estudiantes de las zonas afectadas? En el contexto de un clima mundial que está cambiando, el IIPE brinda apoyo a varios gobiernos de África para analizar pruebas y proporcionar asesoramiento político, así como apoyo técnico para desarrollar calendarios escolares locales óptimos y así, mejorar el tiempo de aprendizaje. También se crearán códigos de acceso abierto, notas técnicas e informes de políticas para los ministerios y socios interesados de todo el mundo.
Utilizar el microplaneamiento con el análisis de datos pertinentes puede ayudar a los ministerios de educación a determinar los momentos óptimos de aprendizaje a lo largo del año y anticiparse a condiciones meteorológicas extremas y a ciclos agrícolas.
 | Podcast PlanEdEscuche el episodio de PlanEd sobre cómo planificar la educación en función de cambio climático y entérese de cómo el IIPE ayuda a los países a aplicar medidas de adaptación y mitigación para proteger el aprendizaje para todos. |
 | Portal Education4ResilienceEl planeamiento educativo puede desempeñar un papel clave para fortalecer la resiliencia de los sistemas educativos, el personal docente y el cuerpo estudiantil. Puede salvar vidas y es eficiente en términos de costos. Descubra el portal Education4Resilience del IIPE, que cuenta con recursos, herramientas y noticias recientes del sector. |
