Esta publicación describe las características principales de los sistemas de información (SI) y de los sistemas de información y gestión educativas (SIGED) vigentes en el sector educativo de Perú y sus principales usos para la planificación y gestión de las políticas educativas. Este es un estudio exploratorio y basado en el análisis de fuentes primarias y secundarias, concretadas a través de la revisión documental, la consulta de páginas web institucionales y la realización de entrevistas semiestructuradas a informantes claves del Ministerio de Educación, responsables de áreas (de planeamiento, estadística, sistemas de información) y aquellas personas que se desempeñan como funcionarias a cargo de la definición de políticas. El estudio, si bien identificó diversos SI desarrollados por el Ministerio, se focalizó en los más relevantes, que brindan información de estudiantes a nivel nominal. Entre ellos, Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE), Alerta Escuela (AE) y Sistema de Informe de Progreso del Estudiante (SIPE).