Los ensayos reunidos en este libro ofrecen herramientas e hipótesis para comprender el complejo vínculo entre escuela y sociedad. Desde una perspectiva a la vez internacional y regional, los autores buscan iluminar y orientar políticas educativas capaces de reducir la brecha entre los docentes y los alumnos, entre los representantes de la institución y la población heterogénea que ingresa en ellas, a fin de que pueda establecerse un vínculo pedagógico fecundo. Los temas que abordan se hacen eco de las cuestiones sociales más acuciantes : la emergencia de configuraciones culturales segmentadas por edad, género, etnia, condición social, - la diversidad de códigos, intereses y circuitos que catacteriza a las tribus juveniles, - el malestar de los docentes y la necesidad de reconstruir la confianza social en el oficio, - las medidas contra el fracaso escolar y sus resultados, - la incidencia de las nuevas tecnologías de la comunicación, - el modo en que las desigualdades sociales se hacen presentes en la escuela.