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Amérique latine

  • Repensar la educación híbrida después de la pandemia

    Jacubovich, Jimena; Lion, Carina; Palladino, Cecilia; Perosi, María Verónica; Sordelli, Ornella

  • Políticas educativas para la secundaria alta rural: un estudio comparativo de Argentina, Colombia y Perú

    Ángel Pardo, Nadia Catalina; Montoya Serrano, Milena

  • Mecanismos de aseguramiento de la calidad en la educación inicial de América Latina

    Herrera Vegas, María Eugenia

  • La Formación inicial de docentes de primera infancia: Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay desde una mirada regional

    Batiuk, Verona

  • Uso de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) para realizar un seguimiento efectivo del ODS 4 a nivel nacional, regional y mundial

    Sigdel, Shailendra

  • Caracterización de los sistemas de información educativa en América Latina y el Caribe

    Montes, Nancy

  • Personas en situación de movilidad y el uso de los SIGEd en el planeamiento y en la gestión de políticas de inclusión educativa: lecciones aprendidas y recomendaciones

    Klenner Forttes, Paula; Lobos, Jessica; Pinna, Francesca; Yáñez, Ernesto

  • Los sistemas de información y gestión educativa (SIGEd) en América Latina y el Caribe: desafíos y lecciones frente a la pandemia de la COVID-19

    Scasso, Martin; Tham, Maximiliano; Vera, Alejandro

  • El uso de los resultados de las pruebas de evaluación de aprendizajes en el planeamiento de las políticas educativas: los casos de seis países de la región

    Pinkasz, Daniel

  • Modernizar la gestión educativa a través de los SIGED: fortaleciendo el sistema después de la pandemia de la COVID-19

    Bin Mahfooz, Sara; Chang, Gwang-Chol; Chapelet, Pierre; Horn, Mauricio; Nippes, Stefan; Norrmén-Smith, Juliette; Yano, Satoko
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