La planification de l'éducation adaptée aux crises

Les crises auxquelles notre monde est confronté sont complexes et en constante évolution. Qu'il s'agisse de conflits, de catastrophes naturelles, du changement climatique ou d'épidémies, elles ont de graves conséquences pour de nombreux secteurs et sociétés. L'éducation ne fait pas exception : les répercussions peuvent aller de la destruction d’infrastructures scolaires à la réduction du nombre d'enseignants, l'augmentation des disparités entre les sexes ou le dysfonctionnement général du système.

Les effets néfastes des crises sur les systèmes éducatifs - en termes d'accès, de qualité, d'équité et de gestion - et sur les apprentissages ne doivent pas être sous-estimés. Les enfants et les jeunes qui grandissent dans des lieux touchés par des conflits ont deux fois plus de chances d'être déscolarisés que leurs camarades qui vivent dans des environnements sûrs et stables. Les apprenants déplacés sont particulièrement vulnérables : seulement 63 % des réfugiés fréquentent une école primaire et 24 % sont inscrits dans l'enseignement secondaire.

L'éducation peut offrir un espace sûr aux enfants, même en temps de crise. La vie scolaire apporte un sentiment de normalité et favorise une trajectoire d'apprentissage réussie. L'éducation peut aussi jouer un rôle essentiel dans la prévention des catastrophes et des conflits et dans la construction de la paix. Elle permet de diffuser des messages vitaux sur les risques environnementaux et sanitaires, et favorise la cohésion sociale par la promotion de valeurs telles que la citoyenneté, le respect des autres et la tolérance

Qu'est-ce que la planification de l'éducation adaptée aux crises ?

La planification de l'éducation adaptée aux crises consiste à identifier et à analyser les risques que les conflits et les catastrophes naturelles font peser sur l'éducation. Cela implique de comprendre (i) comment ces risques affectent les systèmes éducatifs et (ii) comment les systèmes éducatifs peuvent en diminuer l’impact et la fréquence. L'objectif est de réduire l'impact négatif des crises sur les services éducatifs tout en favorisant l'élaboration de politiques et de programmes susceptibles de prévenir l'apparition de futures crises.

Un aspect majeur de la planification adaptée aux crises est la lutte contre les inégalités et l'exclusion dans l'éducation, qui peuvent exacerber les risques de conflit quand elles ne sont pas maîtrisées. Il est également important de développer des stratégies pour répondre de manière adéquate aux crises et pour préserver l'éducation même dans les circonstances les plus difficiles.

À l'IIPE-UNESCO, la planification de l'éducation adaptée aux crises prend en compte :

 

Quelle est l'expertise de l'IIPE-UNESCO ?

L'IIPE-UNESCO contribue à renforcer les capacités des États membres de l'UNESCO en matière de planification adaptée aux crises grâce à la coopération technique, la formation et la recherche. Notre approche collaborative implique de travailler main dans la main avec les ministères de l'Éducation et leurs partenaires humanitaires et de développement pour développer des politiques et des plans sectoriels d'éducation qui améliorent la sécurité, la résilience et la cohésion sociale. En particulier, nous : 

  • analysons l’impacts des conflits et des catastrophes sur l'éducation ;
  • développons :

- des politiques, des stratégies et des programmes adaptés aux crises,
- des structures de coûts et de financement,
- des cadres et processus de suivi et d'évaluation ;

  • développons et intégrons des outils de collecte de données et d'analyse dans les systèmes d'information sur l'éducation ;   
  • soutenons la planification conjointe entre les autorités nationales et les acteurs de l'humanitaire, du développement et de la sécurité.

 

En mettant l'accent sur les populations réfugiées et déplacées, l'IIPE-UNESCO a développé une expertise en planification adaptée aux crises qui vise à donner accès à une éducation de qualité à tous les apprenants touchés par un déplacement, un conflit ou une catastrophe.

 

Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023