Visite d’étude en France des stagiaires du PFA

21 Avril 2014
A la découverte de l’Académie de Nancy-Metz

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ATP Participants Study Visit in France
IIEP
A group of ATP Participants visiting a vocational school in France
Les 28 stagiaires de la 49e session du Programme de formation approfondie se sont rendus du 17 au 21 février 2014 dans l’Académie de Nancy-Metz. Organisée par la Commission nationale française pour l’UNESCO, cette visite avait pour originalité :
 
  • de débuter par une présentation détaillée de la gouvernance du système éducatif français, effectuée par l’Ecole supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESEN) ;
  • de mettre l’accent sur l’enseignement secondaire, et plus spécifiquement sur la façon dont le système de formation français s’adapte au besoin croissant d’insertion des jeunes dans le monde du travail, notamment par la promotion des filières technique et professionnelle ;
  • de permettre une comparaison entre les systèmes de formation professionnelle français et allemand, grâce à une journée passée dans l’Etat de la Sarre, en Allemagne. Cette journée, organisée par la Commission nationale allemande pour l’UNESCO, s’est déroulée en partie dans les locaux de l’entreprise FESTO qui propose des programmes de formation duale.
Les services du Rectorat de l’Académie de Nancy-Metz se sont mobilisés pour permettre aux stagiaires de comprendre les mécanismes d’élaboration de la carte des compétences professionnelles en lien avec le marché du travail ; d’analyser l’offre de formation professionnelle et technique au niveau du secondaire ; et de se familiariser avec les processus d’orientation des élèves. Les exposés des inspecteurs d’académie ainsi que de la Vice-Présidente du Conseil régional de Lorraine ont été complétés par des visites dans huit établissements secondaires et post-secondaires.
 
Les stagiaires ont eu l’occasion de partager les leçons tirées de cette visite avec la Rectrice de l’Académie de Nancy-Metz, Madame Béatrice Gille. Ils ont abordé notamment les points suivants :
 
  • le temps consacré à la formation pratique dans les filières techniques et professionnelles ;
  • les possibilités de réorientation entre filières générales et professionnelles ;
  • les mesures incitatives visant à encourager les enseignants à offrir une formation de qualité ;
  • les dispositifs de lutte contre l’échec scolaire, en particulier dans les établissements d’éducation prioritaire ;
  • l’insertion des jeunes diplômés de l’enseignement technique et professionnelle dans le marché du travail ;
  • le développement de programmes transfrontaliers de formation et d’insertion au sein de la région SarLorLux (Sarre, Lorraine, Luxembourg).
 
Formation
Mercredi 15 Février 2023
Mercredi 26 Avril 2023