La educación secundaria parece ser el nivel mas dificil de transformar en el mundo entero. Preparada para recibir a jovenes de los sectores medios y altos, ha comenzado ya hace decadas a recibir a jóvenes de todos los sectores so­ciales. Por otra parte, su propuesta cultural y pedagogica sigue en medida importante anclada en el siglo xix. El diagnóstico es claro. Las allernativas estan en construccion. Este libro ofrece una vision de algunas de esas alter­nativas en America latina y en Europa y los resultados de un dialogo fructflero acerca de ellas entre mas de 150 participantes de diferentes pafses de ambos continentes. De el emergen a la vez referencias a las tendencias historicas de su desarrollo y a las oportunidades, orientaciones y dificultades en las que se encuentran quienes intentan trans­formar aquella educación secundaria para las elites en una educación de base para los jovenes, que les permita par­ticipar con pertinencia y sentido de sf en las sociedades del siglo xxi, contribuyendo a su enriquecimiento y mejo­ramiento. El lnstituto de lnvestigacion y Planeamiento Educativo de la UNESCO (IIPE-UNESCO) ofrece asi una contribución mas a la reflexion y al cambio educativo, construida colectivamente entre algunos de los actores e investigadores mas destacados de ambos continentes.