Améliorer le financement de l'éducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles: République démocratique du Congo (RDC)

Langues
Anglais, Français
Co-éditeur
Global Partnership for Education
Collections
Les synthèses de l'IIPE
Année
2016
Pages
4 p.

Version en ligne

A propos de la publication

Les subventions aux écoles (SAE) sont des fonds transférés par le gouvernement central aux écoles, dans le cadre d'un programme de décentralisation et de financement direct. Ce transfert vise à octroyer aux écoles une plus grande autonomie pour décider de la manière de dépenser leurs ressources, en fonction de leurs besoins. L'étude analyse la conception et la mise en œuvre de la politique des subventions appelées communément « frais de fonctionnement » (FF) en RDC. La recherche sur le terrain a été conduite dans 15 écoles primaires publiques situées dans les provinces éducationnelles de la ville de Kinshasa, du Kongo Central et du Kwango, via des entretiens avec environ 210 acteurs locaux (directeurs d'école, élèves, enseignants, parents et membres du comité de gestion de l'école, personnes ressources du ministère de de l'Enseignement primaire, secondaire et Initiation à la nouvelle citoyenneté, EPS-INC). Une analyse quantitative a par ailleurs couvert 110 écoles de la ville de Kinshasa et du Kwango.